UNDER CONSTRUCTION

This page is under construction, please visit again later.

Important Dates

20

November 2026

Abstract Submission Deadline

28

November 2026

Registration Deadline

4

December 2026

Congress Start Date

6

December 2026

Congress End Date

Özgeçmiş

Prof.Dr. Figen Seymen, İstanbul Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi'nden mezun olduktan sonra aynı üniversiteden doktora ve yüksek lisans derecelerini almış ve 2002 yılında İstanbul Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi'nde Pedodonti/Çocuk Diş Hekimliği Profesörü olmuştur. Diş hekimliği eğitiminin tüm yönleri, didaktik, klinik/hasta bakımı ve hem yüksek lisans hem de doktora öğrencileri için araştırma mentorluğu konularında uzun yıllara dayanan akademik deneyime sahiptir.

Kongrelerde ve sürekli eğitim kurslarında davetli konuşmacı olarak yer almış ve birçok sunuma katılmıştır. Çeşitli Uluslararası Bilimsel Topluluk ve Derneklere üyedir.

2014-2017 yılları arasında İstanbul Üniversitesi Çocuk Diş Hekimliği Anabilim Dalı Başkanlığı görevini yürütmüştür. 2014 yılında Türk Pedodonti Derneği Başkanlığına seçildi ve halen Başkanlık görevini sürdürmektedir. 2014-2018 yılları arasında Akdeniz Çocuk Diş Hekimliği Dernekleri Birliği Başkanı olarak görev yaptı ve halen Yönetim Kurulu üyesi olarak görev yapmaktadır. 2012-2018 yılları arasında Avrupa Pedodonti Akademisi'nde (EAPD) Konsey Üyeliği ve ardından Komite Üyeliği yapmıştır.

2017-2019 yılları arasında IAPD Üyelik Komitesi üyesi olarak görev yapmıştır. 2019'da Uluslararası Pedodonti Birliği (IAPD) Yönetim Kurulu üyesi olarak görev yapmaya başladı ve 2019-2021 yılları arasında Eğitim Komitesi Başkanı ve Ülkeler Temsilcisi olarak görev yaptı. 2021'de IAPD Seçilmiş Başkanı olarak seçildi. 2023-2025 yılları arasında IAPD Başkanı olarak görev yaptı. Prof. Dr. Seymen şu anda IAPD – Uluslararası Pedodonti Birliği yönetim kurulu üyesidir.

Çeşitli uluslararası ve ulusal dergilerin Danışma Kurulu ve Yayın Kurulunda yer almakta ve 300'den fazla araştırma makalesi yayınlamış ve çeşitli kitap bölümlerinin ortak yazarlığını yapmış ve araştırma bursları almıştır.

1987-2022 yılları arasında İstanbul Üniversitesi diş Hekimliği Fakültesi PedodontiAnabilim Dalı’nda çalışmıştır. Şubat 2022'de Altınbaş Üniversitesi Çocuk Diş Hekimliği Anabilim Dalı Başkanı ve Program Direktörü olarak atanmıştır.

Prof.Dr. Figen Seymen, çocuk ve koruyucu diş hekimliğinin tüm alanlarında çalışmakta olup, özellikle mine anomalileri, diş anomalileri, genetik, sendromlar ve diş anomalilerinin estetik tedavileri özel ilgi alanları arasındadır.

TPD Seninle Başlar: Bir Yolculuk, Bir Kariyer, Bir Hikâye

Bu konuşma, Türk Pedodonti Derneği’nin (TPD) tarihçesi, vizyonu ve hedefleri doğrultusunda, pedodonti alanındaki bilimsel gelişmeleri ve mesleki dayanışmayı destekleyen faaliyetleri kapsamaktadır. TPD, çocuk diş hekimliği alanında eğitim programları, ulusal ve uluslararası kongreler ile toplumsal farkındalık projeleri aracılığıyla mesleki standartların yükseltilmesine önemli katkılar sağlamaktadır.

Derneğin temel vizyonu, pedodonti alanında araştırma ve eğitim faaliyetlerini geliştirerek çocuk ağız sağlığı hizmetlerinin kalitesini artırmak ve genç pedodontistlere bilimsel destek ve mesleki dayanışma sunmaktır. Bu kapsamda yürütülen projeler, mesleki gelişim ve toplum sağlığı açısından büyük önem taşımaktadır.

Sunumda ayrıca, genç meslektaşların kariyerlerinde rehber ve ilham kaynağı olacağı değerlendirilen kendi pedodonti yolculuğum ve dernek ile olan deneyimlerim paylaşılacaktır.

“TPD Seninle Başlar” mesajı ile, pedodontinin geleceğini şekillendirecek genç diş hekimlerinin bilimsel ve sosyal açıdan güçlenmesine, kendi mesleki hikâyelerini oluşturmalarına katkıda bulunmak amaçlanmaktadır.

Özgeçmiş

Dr. Ahmed Fawzy, klinik uygulama, akademik öğretim ve uluslararası seminerler konusunda 24 yılı aşkın deneyime sahip bir çocuk diş hekimidir. Alexandria Üniversitesi’nden BDS (2000), Cairo Üniversitesi’nden çocuk diş hekimliği alanında Yüksek Lisans (MSc) (2006) ve SCU, Mısır’dan çocuk diş hekimliği alanında Doktora (PhD) (2012) ünvanlarını edinmiştir. Halen Egyptian Russian University (ERU) Diş Hekimliği Fakültesi Çocuk Diş Hekimliği Bölümü’nde öğretim üyesi olarak görev yapmakta ve The Dental Land Clinic adlı çocuk diş hekimliği kliniğinin kurucusudur. Dr. Fawzy, Mısırlı Çocuk Diş Hekimliği ve Özel Gereksinimli Çocuklar Derneği (ESPSN) Genel Sekreteri ve Yönetim Kurulu Üyesi olarak görev yapmaktadır. ABD, BAE, Türkiye, Meksika, Fas, Lübnan, Ürdün, Suudi Arabistan, Bahreyn, Irak, Romanya, Hindistan ve Mısır olmak üzere birçok uluslararası diş hekimliği kongresinde sunumlar yapmıştır. Onun imza kursu olan “From Tiny to Mega: A Comprehensive Approach to Childhood Caries Management” pek çok ülkede uygulanmış ve 500’ün üzerinde katılımcıya ulaşmıştır. Ayrıca Dr. Fawzy, Dental Fotoğrafçılık Eğitmeni olarak profesyonel kurslar sunmakta ve yüksek kaliteli klinik dokümantasyon ile sunum odaklı çalışma konusunda eğitimler vermektedir.

Mümkün Olduğunca Koruyun: Çocuk Diş Hekimliğinde Çekimi Önceliklendirme Zihniyetine Karşı Eleştirel Bir Yaklaşım

Çocuk diş hekimliğinde, ileri çürüme veya apseye sahip bir süt dişinin çekimi, tedavi planlamasının erken aşamalarında sıkça karar verilen bir durumdur. Çekimin bazı klinik durumlarda tartışmasız olarak gerekli olduğu açıktır; ancak teknikler, materyaller ve davranış yönetimi konularındaki çağdaş gelişmeler ile kanıta dayalı klinik kılavuzlardaki değişimler, uygun seçilmiş vakalarda dişin korunmasına yönelik alternatifleri giderek daha çok desteklemektedir.

Bu konferans, rutin “önce çekelim” yaklaşımına meydan okuyarak, devital ve yapısal olarak zayıflamış süt dişlerinin yönetimi için yapılandırılmış ve pratik bir çerçeve sunmaktadır. Doğru tanı, uygun vaka seçimi, risk değerlendirmesi ve bireyselleştirilmiş klinik karar verme süreçlerine vurgu yapılarak, mümkün olduğunda ve öngörülebilirlik taşıyan durumlarda korunmaya öncelik verilmesi hedeflenmektedir.

Modern yönetim stratejileri şu başlıkları içerecek şekilde tartışılacaktır: Pediyatri kullanımına uyarlanmış döner endodontik teknikler, uygun dolum materyallerinin seçimi, intrakanal postlar aracılığıyla zayıflamış diş dokusunun güçlendirilmesi ve estetik kuronlarla restorasyon.

Oturum, gerçek klinik vakalar ve uzun süreli takiplerle desteklenerek hem başarılı sonuçları hem de öğretici başarısızlıkları vurgulayacaktır. Katılımcılar, biyolojik olarak sağlam tedavi planlamasını destekleyen, fonksiyonel sonuçları iyileştiren ve çocuk hastaların yaşam kalitesini artıran pratik klinik içgörüler ve geliştirilmiş karar verme perspektifleri kazanacaktır.

Özgeçmiş

Marmara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’nden 2008 yılında mezun oldu. 2015 yılında Konservatif Diş Tedavisi alanında PhD ünvanını ve Restoratif Diş Tedavisi Uzmanı ünvanını aldı. 2022 yılında ‘Doçent’ ünvanını aldı. Aktif olarak Marmara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Restoratif Diş Tedavisi Anabilim Dalı’nda öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.

Direkt ve indirekt restorasyonlar, pre-restoratif şeffaf plak tedavisi, ICON tedavisi, diş beyazlatma, dental fotoğrafçılık, diş aşınmaları, Cad/Cam restorasyonlar, diş hekimliğinde magnifikasyon ve diş çürüklerinin teşhis ve tedavisi konularında birçok uluslararası bilimsel yayını bulunmaktadır. 2015’ten bu yana çok sayıda uluslararası bilimsel toplantıda davetli konuşmacı olarak bilimsel konuşmalar yapmış ve ayrıca 120’den fazla uygulamalı kursa da önderlik etmiştir.

Dr. Bora Korkut, Quintessence Publishing tarafından 2025 yılında basılan ‘Esthetic Anterior Composite Restorations’ kitabının editörü ve yazarıdır. Kitabı Türkçe, Portekizce ve Çince’ye çevrilmiş olup Türkçe versiyonunun 3. baskısı yapılmıştır.

Kendisi 'Bio-Emulation Grubu’ ve and 'GC Avrupa ‘Restorative Advisory Board' üyesidir. Invisalign uygulayıcı sertifikasına sahiptir ve GC, Hu-Friedy Group, Tokuyama, Ultradent, Kulzer, Dentsply, Align, AquaCare ve Busch gibi birçok uluslararası dental firmanın fikir lideri ve konuşmacısıdır.

Anterior Kompozit Restorasyonlarda Doğal Diş Morfolojisinin Oluşturulması: ‘Analiz ve Taklit’ Konsepti

Ön dişlerin minimal invaziv adeziv restorasyonu açısından direkt kompozit restorasyonlar en iyi seçeneklerden birisidir. Birçok pre-restoratif uygulama sonrasında uygulandıklarında, bu restorasyonlar hiç diş preparasyonu yapılmadan dahi estetik çözümler sunmaktadır. Doğru endikasyon, etkili alan izolasyonu, başarılı adezyon prosedürleri, uygun tabakalama tekniği, doğru cila protokolü ve düzenli takipler, bu restorasyonların uzun dönem sağ kalımı için olmazsa olmazlarıdır. Ayrıca estetik ve fonksiyonel diş hekimliği açısından, doğal diş morfolojisinin oluşturulması da parsiyel veya tam direkt veneer restorasyonlarda bir zorunluluktur. Bir klinisyen doğal diş morfolojisini restorasyona aktarabilmek için öncelikle bunun klinikte nasıl analiz edildiğini bilmelidir. Doğal diş morfolojisi primer, sokonder ve tersiyer diş anatomilerinden oluşmakta olup kompozit tabakalaması ve bitirme işlemleri sırasında oluşturulur. Bu açıdan seçilen yüzey bitirme tekniği önemlidir. Additive yüzey bitirme tekniğinde morfoloji, genellikle bir kompozit fırçası ile overkontür oluşturulmadan oluşturulurken, subtraktif yüzey bitirme tekniğinde bu, yüzeyin frez ile şekillendirilmesi esasına dayanır. Bu sunum, anterior kompozit restorasyonlarda doğal diş morfolojinin klinikte nasıl analiz ve taklit edildiğini bilimsel kanıtlar temelinde tartışacak ve dinleyenlere klinik vakalar eşliğinde aktaracaktır.

Özgeçmiş

Prof. Dr. Kürşat Er 1999 yılında Gazi Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesinden mezun oldu. Aynı yıl, Cumhuriyet Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Endodonti Bilim Dalında doktora eğitimine başladı. 2004 yılında doktorasını tamamladı ve 2006 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Endodonti Anabilim Dalı’na Doktor Öğretim Üyesi olarak atandı. Bu süreçte; lisans/doktora eğitimleri, konferanslar ve klinik uygulamalara katıldı. 2009 yılında Doçent ünvanı aldı. 2011 yılından itibaren Akdeniz Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Endodonti Anabilim Dalında kıdemli eğitmen ve Profesör (2014 yılından itibaren) olarak çalışmaktadır. Dr. Er’in 150’nin üzerinde bilimsel makalesi bulunmaktadır ve birçok ulusal ve uluslararası dergilerde hakem ve editör olarak görev yapmaktadır. Türk Endodonti Derneği, European Society of Endodontology (ESE), Asia Pasific Endodontic Confederation (APEC) ve International Federation of Endodontic Association (IFEA) aktif bir üyesidir. Akademik ilgi alanları arasında; endodontik teknikler ve biyouyumluluk ile ilgili klinik araştırmalar, rejeneratif endodonti ve diş travmatolojisi yer almaktadır.

Periapikal Ekstrüzyon Kazaları: Nedenleri, Önlenmesi ve Klinik Yönetimi

Periapikal ekstrüzyon kazaları, genellikle kök kanal tedavisi sırasında kullanılan materyallerin yanlışlıkla kök apeksinin ötesine taşırılması ile meydana gelebilmekte ve bu da enflamasyon, enfeksiyon, sitotoksisite ve genotoksisite gibi doku hasarlarına yol açabilmektedir. Özellikle komşu anatomik yapılara (örneğin, inferior alveolar nörovasküler demet, mental foramen ve mental sinir ve maksiller sinüs) penetrasyon durumunda daha ciddi sorunlarla karşılaşılabilmektedir. Bu kazalar, aşırı enstrümantasyon, kök kanallarının aşırı doldurulması, kontrolsüz irrigasyon, çalışma uzunluğunun yanlış belirlenmesi ve eğelerin uygunsuz kullanımı gibi faktörlerden kaynaklanabilir. Bu sorunlarla karşılaşıldığında, zararı en aza indirmek için ilk acil müdahale ve hastanın uzun vadeli takibi büyük önem taşır. Bazı durumlarda ileri cerrahi müdahaleler de gerekebilir. Doğru endodontik protokollerin izlenmesiyle, ekstrüzyon kazaları en aza indirilebilir veya olması durumunda uygun müdahaleler yapılarak, başarılı sonuçlar elde edilebilir.

Özgeçmiş

Prof. Duggal, Hindistan'da diş hekimliği diplomasını ve Pediatrik Diş Hekimliği alanında yüksek lisans derecesini almıştır. Daha sonra Birleşik Krallık'a göç ederek İngiltere Kraliyet Cerrahlar Koleji'nden FDSRCS (Federal Diş Hekimliği ve Cerrahi Koleji) unvanını ve Leeds Üniversitesi'nden doktora derecesini almıştır. 1999 yılında Leeds Diş Enstitüsü'nde Çocuk Diş Sağlığı Profesörü ve Bölüm Başkanı olarak atanmış ve uluslararası alanda büyük beğeni toplayan geniş bir Pediatrik Diş Hekimliği yüksek lisans programını yönetmiştir. Ocak 2017'de Singapur Ulusal Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi'nde Pediatrik Diş Hekimliği Profesörü olarak atanmıştır. Singapur Ulusal Üniversitesi Ağız Sağlığı Merkezi'nde (NUCOHS) Dekan Yardımcısı ve Fakülte Araştırma Direktörü olarak görev yapmıştır. 2021 yılında Katar Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi'nin Kurucu Dekanı olarak atanmış ve Ocak 2026'ya kadar bu görevde bulunmuştur. Şu anda Londra King's College'da Pediatrik Diş Hekimliği Profesörüdür. Çeşitli üst düzey görevlerde bulunmuş olup, 2014-2016 yılları arasında Avrupa Pediatrik Diş Hekimliği Akademisi Başkanlığı yapmış ve 10 yıldır EAPD yönetim kurulunda yer almaktadır. Profesör Duggal, uluslararası dergilerde 200'den fazla araştırma makalesi yayınlamış olup, 7 dilde yayınlanan ve dünya çapında 16.000'den fazla satılan "Pediatrik Diş Hekimliğinde Restoratif Teknikler" kitabının yazarıdır. Ayrıca, Diş Travmatolojisi üzerine bir ders kitabının ortak yazarıdır ve Oxford tarafından yayınlanan ve 5. baskısında olan, dünyada en çok takip edilen pediatrik diş hekimliği ders kitabı olan "Pediatrik Diş Hekimliği"nin ortak editörlüğünü yapmıştır. Daha yakın zamanda Blackwell Willey tarafından yayınlanan "Pediatrik Diş Hekimliğine Genel Bakış" kitabının da yazarıdır. Toplamda yedi milyon sterlinin üzerinde araştırma hibesi yönetmiş olup, klinik pediatrik diş hekimliği, diş travmatolojisi, rejeneratif endodonti ve ototransplantasyon gibi alanlarda uzmanlaşmış, uluslararası alanda tanınmış bir araştırmacı ve klinisyendir. Pediatrik diş hekimliğinin yanı sıra, en büyük ilgi alanı kriket oynamak ve izlemektir ve iş ve aileden kalan tüm zamanını bu önemli aktiviteye ayırmaktadır.

Çocuklar ve Ergenlerde Kompleks Travmanın Yönetiminde 30 Yıllık Deneyimden Bazı Kesitler ve Öğrenilen Dersler

Bu sunum, büyüme ve gelişim dönemindeki çocuklarda dental travmanın kendine özgü özelliklerini vurgulamayı amaçlamaktadır. Kök gelişimi tamamlanmamış genç sürekli ön bölge dişlerde travma sonrası pulpanın iyileşmesi, kök gelişiminin sürdürülmesi ve enfeksiyon kaynaklı dış kök rezorpsiyonunun önlenmesi açısından kritik öneme sahiptir. Bu nedenle, pulpal tutulum gösteren travmatize dişlerin tedavisinde temel hedef, pulpanın iyileşmesini desteklemektir.

Bu sunumda ayrıca pulpal inflamasyonun tanısında yüksek özgüllük ve duyarlılığa sahip yöntemler ele alınacaktır. Pulpa iyileşmesinin sağlanamadığı olgularda, kök gelişiminin tamamlanmamış olması endodontik tedavileri zorlaştırmaktadır. Kök kanal sisteminde kalsiyum hidroksitin uzun süreli kullanımı tartışmalıdır; ancak kullanımını tamamen dışlamak için yeterli kanıt mevcut mudur? Kalsiyum hidroksit kullanımına ilişkin tartışmalar ayrıntılı olarak ele alınacaktır.

Ön bölge dişlerin travmatik yaralanma sonucu lüksasyonu, periodontal ligamentte hasara yol açarken, pulpanın kan dolaşımını da olumsuz etkileyebilmektedir. İntrüzyon gibi şiddetli lüksasyon yaralanmalarında, tedavi süreci uygun şekilde yönetilmediğinde prognoz olumsuz yönde etkilenebilmektedir. Bu tür yaralanmalar sonrasında enfeksiyon kaynaklı dış rezorpsiyon ve yer değiştirme rezorpsiyonu gelişme riski yüksektir. Bu sunumda, lüksasyon yaralanmalarına bağlı gelişen başlıca komplikasyonlar ve bunların yönetimi, uzun dönem biyolojik ve klinik yaklaşımlar doğrultusunda ele alınacaktır.

Çocuk ve gençlerde görülen şiddetli ve kompleks dento-alveoler travmalar, çoğunlukla dişin doğrudan eksartikülasyonu ya da ankiloz ve yer değiştirme rezorpsiyonu sonucunda kaybıyla sonuçlanmaktadır. Ön bölgede diş kaybı ve ankiloz kaynaklı infraoklüzyon, alveolar kemiğin gelişimini olumsuz etkileyerek uzun dönemde tedavisi güç estetik deformitelere yol açabilmektedir. Bu sunumda, bu tür olgularda alveolar kretin korunmasına yönelik stratejiler ele alınacak, ardından ön bölge dişlerin ototransplantasyon ile yeniden konumlandırılması değerlendirilecektir. Ototransplantasyon, büyüme ve gelişim dönemindeki çocuklarda uzun dönem başarılı ve biyolojik sonuçlar sağlayan önemli bir tedavi seçeneği olarak öne çıkmaktadır. Bu kapsamda, uzun dönemli çalışmaların bulguları ve farklı endikasyonlara ait klinik olgular sunulacaktır.

Özgeçmiş

Prof. Duggal, Hindistan'da diş hekimliği diplomasını ve Pediatrik Diş Hekimliği alanında yüksek lisans derecesini almıştır. Daha sonra Birleşik Krallık'a göç ederek İngiltere Kraliyet Cerrahlar Koleji'nden FDSRCS (Federal Diş Hekimliği ve Cerrahi Koleji) unvanını ve Leeds Üniversitesi'nden doktora derecesini almıştır. 1999 yılında Leeds Diş Enstitüsü'nde Çocuk Diş Sağlığı Profesörü ve Bölüm Başkanı olarak atanmış ve uluslararası alanda büyük beğeni toplayan geniş bir Pediatrik Diş Hekimliği yüksek lisans programını yönetmiştir. Ocak 2017'de Singapur Ulusal Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi'nde Pediatrik Diş Hekimliği Profesörü olarak atanmıştır. Singapur Ulusal Üniversitesi Ağız Sağlığı Merkezi'nde (NUCOHS) Dekan Yardımcısı ve Fakülte Araştırma Direktörü olarak görev yapmıştır. 2021 yılında Katar Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi'nin Kurucu Dekanı olarak atanmış ve Ocak 2026'ya kadar bu görevde bulunmuştur. Şu anda Londra King's College'da Pediatrik Diş Hekimliği Profesörüdür. Çeşitli üst düzey görevlerde bulunmuş olup, 2014-2016 yılları arasında Avrupa Pediatrik Diş Hekimliği Akademisi Başkanlığı yapmış ve 10 yıldır EAPD yönetim kurulunda yer almaktadır. Profesör Duggal, uluslararası dergilerde 200'den fazla araştırma makalesi yayınlamış olup, 7 dilde yayınlanan ve dünya çapında 16.000'den fazla satılan "Pediatrik Diş Hekimliğinde Restoratif Teknikler" kitabının yazarıdır. Ayrıca, Diş Travmatolojisi üzerine bir ders kitabının ortak yazarıdır ve Oxford tarafından yayınlanan ve 5. baskısında olan, dünyada en çok takip edilen pediatrik diş hekimliği ders kitabı olan "Pediatrik Diş Hekimliği"nin ortak editörlüğünü yapmıştır. Daha yakın zamanda Blackwell Willey tarafından yayınlanan "Pediatrik Diş Hekimliğine Genel Bakış" kitabının da yazarıdır. Toplamda yedi milyon sterlinin üzerinde araştırma hibesi yönetmiş olup, klinik pediatrik diş hekimliği, diş travmatolojisi, rejeneratif endodonti ve ototransplantasyon gibi alanlarda uzmanlaşmış, uluslararası alanda tanınmış bir araştırmacı ve klinisyendir. Pediatrik diş hekimliğinin yanı sıra, en büyük ilgi alanı kriket oynamak ve izlemektir ve iş ve aileden kalan tüm zamanını bu önemli aktiviteye ayırmaktadır.

Diş Çürükleri ve İnflamasyonlu Pulpanın Tedavisinde Minimal Girişim: Yeni Kanıtlar Işığında Bir Eylem Çağrısı

Pedodonti alanındaki 30 yıllık klinik deneyimim boyunca, çocuk diş hekimliğinde belirgin bir dönüşüme tanıklık ettim. Çürük prevalansında azalma gözlenmekle birlikte, sosyoekonomik açıdan dezavantajlı bir alt gruptaki çocuklar, erken çocukluk çağı çürüklerinden etkilenmeye devam etmektedir. Günümüzde süt azı dişlerinde çürük lezyonlarının ilerleyişi daha iyi anlaşılmış olup, invaziv restoratif yaklaşımlar yerini, çürük kontrolüne yönelik minimal invaziv ve çocuklar tarafından daha iyi tolere edilen yöntemlere bırakmıştır. Ayrıca pulpa inflamasyonu ve ilerleyişine ilişkin anlayış da günümüzde daha iyi düzeydedir. ‘Geri dönüşümsüz pulpitis’ terimi artık pulpanın durumunu doğru şekilde yansıtan bir tanımlama olarak kabul edilmemekte; bunun yerine, bu aşamada bile geri dönüş potansiyelini içeren ‘şiddetli (severe) pulpitis’ terimi tercih edilmektedir. ‘Geri dönüşümsüz pulpitis’ için bir tedavi seçeneği olarak değerlendirilmeyen pulpotomi, özellikle yeni biyoseramikler ve trikalsiyum silikatların kullanıma girmesiyle birlikte günümüzde kabul edilebilir bir tedavi yaklaşımı haline gelmiştir. Bu sunumda, son 30 yılda pedodonti alanında yaşanan bu dönüşüm özetlenerek, erken çocukluk çağı çürüklerinin yönetiminde geleneksel yaklaşımların yerini alan güncel tedavi stratejileri ayrıntılı olarak ele alınacaktır.

Özgeçmiş

Dr. Nicola P. T. Innes, PhD, BDS(hons), BSc, BMSc, MFDS RCS(Eng), MFGDP RCS(Eng), FFD (RCSI); Leeds Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı, Çocuk Diş Hekimliği profesörü ve International Journal of Paediatric Dentistry Baş Editörü’dür. Kendisi, klinik bir akademisyen olup araştırmalarını minimal müdahale karyoloji, çocuk diş hekimliği ve çocuklar ile sağlık hizmetlerinden dışlanan topluluklarda ağız-diş sağlığını iyileştirmeye odaklamaktadır. Kariyerine hemşirelikte başlamış; ardından Yaşam Bilimleri, Hücresel/Moleküler Patoloji ve diş hekimliği alanlarında lisans ve doktora eğitimlerini tamamlamış; daha sonra yedi yıl boyunca klinisyen olarak çalışmıştır. Doktora çalışması, Hall Tekniğini randomize kontrollü bir çalışma ile değerlendirmiştir.

Nicola, araştırma fonları kapsamında 8 milyon İngiliz Sterlini’nden fazla hibe elde etmiş ve 170’ten fazla hakemli makale yayımlamıştır. FiCTION Çalışması (genel pratikte süt dişlerinde çürük yönetimine ilişkin), BRIGHT Çalışması (eğitim ve kısa mesaj hatırlatmalarıyla adölesanların diş fırçalama davranışını iyileştirmeye yönelik) ve çocuklarda dental anksiyeteyi azaltmaya yönelik bilişsel davranışçı terapi temelli müdahaleyi inceleyen CALM Çalışması da dahil olmak üzere Birleşik Krallık çapında çocuk ağız-diş sağlığı projelerine liderlik etmiştir. Ayrıca uluslararası araştırmalara katkıda bulunmuş, karyoloji üzerine Cochrane incelemeleri yazmış ve ulusal kılavuz geliştirme gruplarında görev almıştır.

Daha önce Dundee Üniversitesi’nde kıdemli akademik görevlerde bulunmuş ve Cardiff Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı (2020–2026) olarak görev yapmıştır. Şu anda Leeds Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı olarak görevini sürdürmektedir.

Çocuk Hastalar İçin Dijital/Mobil Sağlık: Araştırmalar Bize Hangi Uygulamaların Etkili Olduğunu Göstermektedir?

Çocuk hastalar için dijital ve mobil sağlık teknolojileri giderek daha sık kullanılmaktadır; ancak araştırma kanıtları etkinliğinin değişkenlik gösterdiğini ortaya koymaktadır. Bu konuşma, fırçalama süre-ölçerleri, kişiselleştirilmiş geri bildirim, oyunlaştırma ve yapay zeka destekli görüntü analizi sunan uygulamalar da dâhil olmak üzere mevcut çalışmaların sonuçlarını özetleyecektir. Kullanılabilirlik, kalite ve güvenilirlik konuları da ele alınacaktır. Ayrıca, adölesanların ağız sağlığı için mobil tabanlı davranış değişikliği müdahalesini değerlendiren en büyük randomize kontrollü çalışma olan BRIGHT Çalışması’nın ortaya koyduğu zorluklar sunumun merkezi olacaktır. Ayrıca, Dental Monitoring gibi ortodontik uygulamaların, yapay zeka ile desteklenen uzaktan gözetim yoluyla uyumun artmasına ve klinik ziyaretlerinin kolaylaştırılmasına katkıda bulunabileceği tartışılacaktır. Çalışmalardan, uygulama değerlendirmelerinden ve ortaya çıkan teknolojilerden elde edilen kanıtların entegrasyonu ile, neyin işe yaradığı, neyin yaramadığı ve dijital araçların çocuk hastalarda faydasını artırmak amacıyla nasıl daha iyi tasarlanabileceği değerlendirilebilecek ve uygulanabilecektir.

Özgeçmiş

Dr. Paolo Manzo, 1997 yılında Diş Hekimliği Fakültesi’nden, oklüzyon ve postür arasındaki korelasyonları ele alan teziyle onur derecesiyle mezun olmuştur.

Mezuniyetinin ardından, geleneksel ve lingual ortodontiyi kapsayan bir eğitim programı ile çalışmalarını sürdürmüştür.

2004 yılında Ortodonti Uzmanlığı sertifikasını onur derecesiyle almış, 2007 yılında ise Napoli Üniversitesi “Federico II” Oral Bilimler Bölümü’nde doktora eğitimini tamamlamıştır.

2008–2016 yılları arasında aynı bölümde misafir profesör olarak görev yapmıştır. Dr. Manzo hâlen Napoli Üniversitesi, Ferrara Üniversitesi ve Trieste Üniversitesi’nde misafir profesör olarak görev yapmaktadır.

2007 yılından bu yana İtalyan Ortodonti Kurulu (Italian Board of Orthodontics), 2011 yılından itibaren Avrupa Ortodonti Kurulu (European Board of Orthodontics), 2014 yılından itibaren Avrupa Lingual Ortodonti Kurulu (European Board of Lingual Orthodontics) ve 2022 yılından itibaren Avrupa Estetik Diş Hekimliği Akademisi (European Academy of Esthetic Dentistry) üyesidir. Ayrıca Avrupa Angle Society üyesidir.

2020 yılında İtalyan Ortodonti Akademisi (AIdOR) Başkanlığı görevini yürütmüş; 2016–2019 yılları arasında Alliance Society başkanlığı yapmış ve 2011–2016 yılları arasında Avrupa Dijital Diş Hekimliği Akademisi’nin kurucu ortakları arasında yer almıştır.

Dünya genelinde çok sayıda kurs, lisansüstü program ve kongrede; disiplinler arası tedaviler, lingual ortodonti, tork kontrolü ve bitirme, biyomekanik ve iskeletsel ankraj, Sınıf II maloklüzyonlar, ortodontide yapay zekâ ve disiplinler arası tedavilerin izlenmesi gibi konularda seminerler vermiştir.

Uluslararası hakemli dergilerde çok sayıda makalesi yayımlanmıştır.

2000 yılında Napoli’nin Frattamaggiore kentinde özel muayenehanesini kurmuştur. Klinik çalışmalarını ortodonti ve kraniyomandibular bozukluklar üzerine sürdürmekte olup, multidisipliner ekibi ile kompleks ve disiplinler arası tedavileri yönetmektedir.

Büyüme Dönemindeki Hastalarda İskeletsel Sınıf II: Tedavi Edilmeli mi, Ne Zaman ve Nasıl?

Büyüme gelişim dönemindeki hastalarda gözlenen iskeletsel Sınıf II maloklüzyonun tedavisi, ortodonti pratiğinde en zorlu fakat aynı zamanda en tatmin edici klinik durumlardan biridir. Erken tanı ve hastanın büyüme evrelemesinin doğru şekilde yapılması, uygun tedavi zamanlamasının belirlenmesi ve fonksiyonel tedaviye dentoalveoler ile iskeletsel yanıtın en üst düzeye çıkarılmasında büyük önem taşımaktadır.

Sefalometrik analiz, büyüme belirteçlerinin değerlendirilmesi ve hasta kooperasyonunun incelenmesini içeren kapsamlı bir yaklaşım, klinisyenin bireye özgü bir tedavi planı oluşturmasına ve kooperasyon gerektiren ya da gerektirmeyen fonksiyonel apareyler arasında en uygun seçimi yapmasına olanak tanımaktadır.

Kooperasyon gerektiren apareyler, hasta uyumunun güvenilir olduğu ve büyüme zamanlamasının optimal şekilde belirlendiği durumlarda mükemmel iskeletsel ve dentoalveoler sonuçlar sağlayabilmektedir. Ancak, günümüzde çocuk ve gençlerin yaşam tarzlarının giderek yoğunlaşması, aparey kullanımının sürekliliğini sıklıkla olumsuz etkileyerek tedavi sonuçlarını riske atmakta ve tedavi süresini uzatabilmektedir.

Kooperasyon gerektirmeyen sabit fonksiyonel apareyler ise hasta uyumunun belirsiz veya öngörülemez olduğu durumlarda etkili bir alternatif sunmakta; hasta davranışından bağımsız olarak sürekli kuvvet uygulayarak büyüme potansiyelinin en verimli şekilde kullanılmasına olanak sağlamaktadır.

Doğru hastayı seçmek, büyüme evresini doğru değerlendirmek ve en uygun fonksiyonel tedavi stratejisini belirlemek; büyüme gelişim dönemindeki iskeletsel Sınıf II hastalarda stabil, etkili ve öngörülebilir sonuçlara ulaşmanın temel anahtarıdır.

Öğrenim hedefleri:
• Sınıf II maloklüzyonun tedavi zamanlamasında büyüme evreleme yöntemleri ve bunların klinik önemi
• Kooperasyon gerektiren ve gerektirmeyen fonksiyonel tedaviler için uygun hasta seçimi
• Kooperasyon gerektiren fonksiyonel apareylerin yönetimi: protokoller ve karşılaşılan sorunların çözümü
• Sabit fonksiyonel apareylerin yönetimi: endikasyonlar ve klinik uygulama süreci
• Büyüme gelişim dönemindeki iskeletsel Sınıf II hastalarda tanıdan retansiyona kadar tedavi planlaması

Özgeçmiş

Prof. Dr. İlyas Yolbaş, 1980 yılında Siirt’te doğmuş; tıp eğitimini 2004 yılında, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları uzmanlık eğitimini ise 2009 yılında Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde tamamlamıştır.

2015 yılında Doçent, 2021 yılında ise Profesör unvanını alan Yolbaş, klinik yetkinliğini 2020 yılında tamamladığı Halk Sağlığı doktorası ile pekiştirmiştir. Prof. Dr. İlyas Yolbaş’ın yerli ve uluslararası mecralarda yayımlanmış 200’den fazla makale ve bildirisi bulunmakta, bu çalışmaları bilim dünyasında 1500’e yakın atıf alarak geniş bir referans ağı oluşturmaktadır. Birçoğu alanında temel kaynak haline gelen 30’un üzerinde akademik kitap ve sayısız kitap bölümü yazarlığı olan Yolbaş; Akademik Tıp ve Eğitim Derneği Başkanı ve Doğu Pediatri Derneği Yönetim Kurulu Üyesi olarak sivil toplum kuruluşlarında kritik roller üstlenmiştir.

Başta Türkiye ve Azerbaycan olmak üzere birçok uluslararası kongrenin başkanlığını yürüten ve düzenleme kurullarında aktif görev alan Yolbaş, geliştirdiği dijital bilgi platformları ve eğitim projeleriyle binlerce hekimin mesleki gelişimine öncülük etmeye devam etmektedir.

Genel Anestesi Öncesi Preoperatif Değerlendirmede Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar ve Konsültasyon Süreci

Çocuk diş hekimliğinde genel anestezi süreci, sadece bir sedasyon derinliği değil, hastanın yaşamsal fonksiyonlarının tamamen anestezi uzmanı ve cerrahi ekibin kontrolüne geçtiği dinamik bir süreçtir. Bu nedenle preoperatif değerlendirme, olası krizleri öngörmek ve "sıfır hata" ile masaya oturmak için en kritik evredir. Bu süreçte alınan her önlemin ve istenen her testin hayati bir karşılığı vardır.

Pediatrik hastalarda havayolu anatomisinin erişkinlere göre daha dar olması nedeniyle, özellikle astım ve kistik fibrozis gibi solunum sistemi hastalıklarında bronkospazm riski artmaktadır. Bu nedenle bronkodilatör kullanımı ve ayrıntılı solunum değerlendirmesi, perioperatif solunum yetmezliğinin önlenmesinde kritik öneme sahiptir.

Kardiyovasküler sistem anomalileri (VSD, ASD, Fallot Tetralojisi vb.) bulunan çocuklarda artmış kardiyak yük nedeniyle cerrahi stres sırasında kalp yetmezliği ve enfektif endokardit riski göz önünde bulundurulmalı; gerekli durumlarda antibiyotik profilaksisi uygulanmalıdır. Hematolojik hastalıklarda, özellikle orak hücreli anemide, hipoksiye bağlı kriz riskini azaltmak için yeterli hidrasyon ve oksijenizasyon sağlanmalıdır.

Anestezi uzmanları tarafından talep edilen testlerin her biri spesifik bir organ sisteminin yedek gücünü ölçer. Hemogram ile hemoglobin düzeyi ve enfeksiyon varlığı değerlendirilirken, koagülasyon testleri olası kanama bozukluklarını ortaya koyar. Metabolik hastalıklarda ise glukoz regülasyonu ve organ fonksiyonları dikkatle incelenmelidir. Karaciğer ve böbrek fonksiyonları, anestezik ilaçların metabolizması ve eliminasyonu açısından önem taşır.

Cerrahi esnasında en korkulan tablo, mide içeriğinin akciğerlere kaçmasıyla oluşan Aspirasyon Pnömonisidir; bu yüzden 2-4-6 saatlik NPO (açlık) kuralı katı bir şekilde uygulanır. Bradikardi, malign hipertermi ve postoperatif bulantı-kusma gibi olası komplikasyonlara karşı gerekli önlemler alınmalıdır. Konsültasyon süreci, tüm bu riskleri minimuma indirmek için ilgili pediatri uzmanının "hastanın mevcut durumu en stabil halindedir" onayını alma ve anestezi planını buna göre şekillendirme sürecidir.

Özgeçmiş

Doç. Dr. Muhammet Asena, 11.07.1986 tarihinde Diyarbakır’da doğmuştur. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’nde lisans eğitimini tamamladıktan sonra, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları alanındaki uzmanlık eğitimini Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde “Ailevi Akdeniz Ateşi” konulu tezi ile tamamlamıştır.

Doç. Dr. Muhammet Asena, Doğu Pediatri Derneği’nde Genel Sekreterlik ve Pediatri Uzmanlık Akademisi Derneği’nde Yönetim Kurulu Üyeliği görevlerinde bulunmuştur.

2015–2025 yılları arasında SBÜ Gazi Yaşargil Eğitim ve Araştırma Hastanesi’nde görev yapan Doç. Dr. Muhammet Asena, 2025 yılında Ankara Bilkent Şehir Hastanesi’nde çalışmış; Aralık 2025’ten itibaren ise İstanbul Medipol Mega Üniversite Hastanesi’nde görevine devam etmektedir.

Çalışmaları, Diyarbakır Valiliği Başarı Belgesi (2022) ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun 122. maddesi kapsamında ödüllendirilmiştir.

Ağızda Başlar: Sistemik Hastalıkların İlk İpuçları

Ağız ve diş muayenesi, yalnızca lokal patolojilerin değil, birçok sistemik hastalığın erken dönem bulgularının saptanmasında kritik rol oynamaktadır. Bu sunumun amacı, ağız içi bulguların sistemik hastalıklarla ilişkisini vurgulamak ve özellikle pediatrik hasta grubunda erken tanıya katkı sağlayacak ipuçlarını ortaya koymaktır.

Sunumda literatür verileri eşliğinde, klinik pratikte sık karşılaşılan ve çoğu zaman gözden kaçabilen oral bulgular olgu örnekleriyle değerlendirilecektir. Demir, B12 ve folat eksiklikleri, çölyak hastalığı, immün yetmezlikler, hematolojik hastalıklar ve bazı genetik sendromlara ait ağız içi bulgular karşılaştırmalı olarak sunulacaktır.

Ağız mukozasında solukluk, atrofik glossit, tekrarlayan aftöz ülserler, gingival hipertrofi, diş minesinde defektler ve geç diş sürmesi gibi bulguların; anemi, malabsorpsiyon sendromları, lösemi ve immün sistem hastalıkları ile ilişkili olabileceği bilinmektedir. Bu bulguların erken fark edilmesi, tanı sürecini hızlandırmakta ve hasta yönetimini olumlu yönde etkilemektedir.

Ağız içi muayene, sistemik hastalıkların erken tanısında oldukça değerli ve çoğu zaman ihmal edilen bir basamaktır. Pediatri ve diş hekimliği pratiğinde multidisipliner yaklaşımın benimsenmesi, erken tanı ve tedavi başarısını artıracaktır. Klinik farkındalığın artırılması, “diş koltuğunda kaçırılan tanılar”ın önüne geçilmesinde anahtar rol oynamaktadır.

Özgeçmiş

1994 yılında Istanbul’da doğmuş, ilk ve orta öğrenimini aynı şehirde tamamlamıştır. Lisans ve yüksek lisans eğitimini 2012-2018 yılları arasında İstanbul Medipol Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesinde gerçekleştirmiştir. Mezun olduğu 2018 yılında Diş Hekimliğinde Uzmanlık Sınavında başarılı olarak Bezmialem Vakıf Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Endodonti Ana Bilim Dalı’nda uzmanlık eğitimine başlamış ve 2022 yılında uzmanlık eğitimini tamamlamıştır. 2022-2025 yılları arasında Altınbaş Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’nde Dr.Öğr.Üyesi unvanıyla çalıştıktan sonra Biruni Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Endodonti Ana Bilim Dalında Dr.Öğr.Üyesi olarak akademik faaliyetlerine devam etmektedir. Çalıştığı fakültelerde intibak komisyonu başkanlığı, Dr.Öğr. Üyeleri temsilciliği, Sosyal Sorumluluk Komitesi Başkanlığı görevleri başta olmak üzere birçok mesleki ve idari görevde bulunmuştur. İstanbul Dişhekimleri Odası dahilinde Toplum Ağız ve Diş Sağlığı Komisyonu, Sosyal Komisyon, Asistan Diş Hekimleri Komisyonları başta olmak üzere birçok faaliyet ve görevlendirmelerde yer almıştır. Alanında yayınlanmış birçok ulusal ve uluslararası bilimsel makale, çeviri kitap bölümü, sözlü sunum ve poster bildirileri bulunmaktadır. Üzerine çalıştığı alanlar arasında sağlık hukuku, rubber-dam, mikrobiyoloji, biyokimya, ilk yardım, rejeneratif endodonti ve döner eğe sistemleri konuları önde gelmektedir. Bu farklı alanlarda aktif bir şekilde kurslar, konuşmalar vb akademik eğitimler vermektedir.

Rubber-Dam ile Klinik Başarı: Doğru Kullanım, Teknikler ve Uygulamalar Kursu

45 dk Teorik + 45 dk Pratik | 20–30 Katılımcı

Rubber-Dam’e Giriş: Tarihsel Gelişim ve Klinik Önemi
Rubber-Dam Kullanımı: Avantajlar, Amaçlar ve Endikasyonlar
Sınırlılıklar ve Kontrendikasyonlar: Klinik Perspektif
Rubber-Dam Sisteminin Bileşenleri ve Ekipman Tanıtımı
Konumlandırma ve Uygulama Teknikleri: Adım Adım Klinik Yaklaşım
Klinik Başarı İçin Kritik Noktalar ve Dikkat Edilmesi Gerekenler
Uygulamalı Eğitim: Pratik Klinik Senaryolar

Rubber-Dam ile Klinik Başarı: Doğru Kullanım, Teknikler ve Uygulamalar Kursu, toplamda 45 dakika teorik ve 45 dakika pratik olmak üzere planlanmış, 20–30 kişilik katılımcı grubuna hitap eden bir eğitim programıdır. Kursun teorik bölümünde rubber-dam’in tarihsel gelişimi ve klinikteki yeri kısaca ele alınırken, neden kullanılması gerektiği; avantajları, kullanım amaçları ve endikasyonlarıyla birlikte anlaşılır bir şekilde anlatılmaktadır. Aynı zamanda, her klinik uygulamada olduğu gibi, sınırlılıkları ve kontrendikasyonları da göz ardı edilmeden değerlendirilir.

Eğitimin devamında rubber-dam sistemini oluşturan parçalar tanıtılır ve doğru konumlandırma ile uygulama teknikleri adım adım, klinik pratikle ilişkilendirilerek aktarılır. Bu süreçte özellikle sık yapılan hatalara ve dikkat edilmesi gereken noktalara değinilerek katılımcıların klinikte daha güvenli ve etkin uygulama yapabilmeleri hedeflenir.

Programın pratik kısmında ise katılımcılar, öğrendikleri bilgileri doğrudan uygulama fırsatı bulur; farklı senaryolar üzerinden rubber-dam yerleştirme ve kullanım becerilerini geliştirir. Bu sayede kurs, yalnızca teorik bilgi sunmakla kalmayıp, klinikte doğrudan karşılığı olan bir deneyim kazandırmayı amaçlar.

Özgeçmiş

1994 yılında Istanbul’da doğmuş, ilk ve orta öğrenimini aynı şehirde tamamlamıştır. Lisans ve yüksek lisans eğitimini 2012-2018 yılları arasında İstanbul Medipol Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesinde gerçekleştirmiştir. Mezun olduğu 2018 yılında Diş Hekimliğinde Uzmanlık Sınavında başarılı olarak Bezmialem Vakıf Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Endodonti Ana Bilim Dalı’nda uzmanlık eğitimine başlamış ve 2022 yılında uzmanlık eğitimini tamamlamıştır. 2022-2025 yılları arasında Altınbaş Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’nde Dr.Öğr.Üyesi unvanıyla çalıştıktan sonra Biruni Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Endodonti Ana Bilim Dalında Dr.Öğr.Üyesi olarak akademik faaliyetlerine devam etmektedir. Çalıştığı fakültelerde intibak komisyonu başkanlığı, Dr.Öğr. Üyeleri temsilciliği, Sosyal Sorumluluk Komitesi Başkanlığı görevleri başta olmak üzere birçok mesleki ve idari görevde bulunmuştur. İstanbul Dişhekimleri Odası dahilinde Toplum Ağız ve Diş Sağlığı Komisyonu, Sosyal Komisyon, Asistan Diş Hekimleri Komisyonları başta olmak üzere birçok faaliyet ve görevlendirmelerde yer almıştır. Alanında yayınlanmış birçok ulusal ve uluslararası bilimsel makale, çeviri kitap bölümü, sözlü sunum ve poster bildirileri bulunmaktadır. Üzerine çalıştığı alanlar arasında sağlık hukuku, rubber-dam, mikrobiyoloji, biyokimya, ilk yardım, rejeneratif endodonti ve döner eğe sistemleri konuları önde gelmektedir. Bu farklı alanlarda aktif bir şekilde kurslar, konuşmalar vb akademik eğitimler vermektedir.

Rubber-Dam ile Klinik Başarı: Doğru Kullanım, Teknikler ve Uygulamalar Kursu

45 dk Teorik + 45 dk Pratik | 20–30 Katılımcı

Rubber-Dam’e Giriş: Tarihsel Gelişim ve Klinik Önemi
Rubber-Dam Kullanımı: Avantajlar, Amaçlar ve Endikasyonlar
Sınırlılıklar ve Kontrendikasyonlar: Klinik Perspektif
Rubber-Dam Sisteminin Bileşenleri ve Ekipman Tanıtımı
Konumlandırma ve Uygulama Teknikleri: Adım Adım Klinik Yaklaşım
Klinik Başarı İçin Kritik Noktalar ve Dikkat Edilmesi Gerekenler
Uygulamalı Eğitim: Pratik Klinik Senaryolar

Rubber-Dam ile Klinik Başarı: Doğru Kullanım, Teknikler ve Uygulamalar Kursu, toplamda 45 dakika teorik ve 45 dakika pratik olmak üzere planlanmış, 20–30 kişilik katılımcı grubuna hitap eden bir eğitim programıdır. Kursun teorik bölümünde rubber-dam’in tarihsel gelişimi ve klinikteki yeri kısaca ele alınırken, neden kullanılması gerektiği; avantajları, kullanım amaçları ve endikasyonlarıyla birlikte anlaşılır bir şekilde anlatılmaktadır. Aynı zamanda, her klinik uygulamada olduğu gibi, sınırlılıkları ve kontrendikasyonları da göz ardı edilmeden değerlendirilir.

Eğitimin devamında rubber-dam sistemini oluşturan parçalar tanıtılır ve doğru konumlandırma ile uygulama teknikleri adım adım, klinik pratikle ilişkilendirilerek aktarılır. Bu süreçte özellikle sık yapılan hatalara ve dikkat edilmesi gereken noktalara değinilerek katılımcıların klinikte daha güvenli ve etkin uygulama yapabilmeleri hedeflenir.

Programın pratik kısmında ise katılımcılar, öğrendikleri bilgileri doğrudan uygulama fırsatı bulur; farklı senaryolar üzerinden rubber-dam yerleştirme ve kullanım becerilerini geliştirir. Bu sayede kurs, yalnızca teorik bilgi sunmakla kalmayıp, klinikte doğrudan karşılığı olan bir deneyim kazandırmayı amaçlar.

Resume

Prof.Dr. Figen Seymen graduated from the Faculty of Dentistry, Istanbul University, Türkiye, and obtained a Ph.D. degree and MSc degree from the same University and became a Professor of Pediatric Dentistry at Istanbul University Faculty of Dentistry in 2002. She has many years of experience in academics in all aspects of dental education, didactic, clinical/patient care, and research mentoring for both MS and Ph.D. students. She has lectured as an invited speaker and has participated in many presentations at congresses and continuous education courses. She is a member of various International Scientific Societies and Associations.

Between 2014 and 2017 she was the head of the Department of Paediatric Dentistry at Istanbul University. In 2014 she was elected as President of the Turkish Society of Paediatric Dentistry and still she is continuing to serve as the President. She served as President of the Association of Mediterranean Societies of Pediatric Dentistry between 2014-2018 and still serves as a member of the Board of Directors. She was Councillor of the European Academy of Paediatric Dentistry (EAPD) between 2012-2018 and then held the following position: a member of the Credentials Committee.

She served as a member of the Membership Committee of IAPD between 2017-2019. She began to serve as a Board member of the International Association of Paediatric Dentistry (IAPD) in 2019 and held the position of Chair of the Education Committee and Representative of the Nations between 2019 to 2021. She was elected as President-Elect of IAPD in 2021 and served as President of IAPD between 2023-2025. At the moment Prof.Dr. Seymen is member of the board of the IAPD – International Association Paediatric Dentistry.

She is on the Advisory Board and Editorial Board of several international and national journals and published over 300 research papers-articles and co-authored several book chapters and obtained research grants.

She worked at Istanbul University Faculty of Dentistry Department of Pediatric Dentistry from 1987-2022. In February 2022 she was appointed Chair and Program Director at the Department of Pediatric Dentistry of Altınbas University.

Prof. Dr. Figen Seymen has been working in all fields of pediatric and preventive dentistry, and especially enamel anomalies, dental anomalies, genetics, syndromes, and aesthetic treatments of tooth anomalies are among her special interests.

TPD Begins with You: A Journey, a Career, a Story

This presentation covers the activities of the Turkish Society of Paediatric Dentistry (TSPD) within the framework of its history, vision, and goals, supporting scientific developments and professional solidarity in the field of pediatric dentistry. TSPD has made significant contributions to raising professional standards through educational programs, national and international congresses, and social awareness projects in the field of pediatric dentistry.

The main vision of the society is to improve the quality of pediatric oral health services by developing research and education activities in the field of pediatric dentistry and to provide scientific support and professional solidarity to young pediatric dentists. The projects carried out within this scope are of great importance for both professional development and public health.

In the presentation, my own pediatric dentistry journey and experiences with the society, which I believe will be a guide and source of inspiration for young colleagues in their careers, will also be shared.

With the message “TSPD Begins With You,” it is aimed to contribute to the scientific and social empowerment of young dentists who will shape the future of pediatric dentistry and to help them create their own professional stories.

Resume

Dr. Ahmed Fawzy Rady BDS., MSc., PhD. Consultant Pediatric Dentist Dr. Ahmed Fawzy is a Consultant Pediatric Dentist with over 24 years of experience in clinical practice, academic teaching, and international lecturing. He earned his BDS from Alexandria University (2000), MSc in Pediatric Dentistry from Cairo University (2006), and PhD in Pediatric Dentistry from SCU, Egypt (2012). He currently serves as a Lecturer at the Pediatric Dentistry Department, Faculty of Dentistry, Egyptian Russian University (ERU), Cairo, and is the founder of The Dental Land Clinic, a specialized pediatric dental practice in Cairo. Dr. Fawzy is the Secretary General and Board Member of the Egyptian Society of Pediatric Dentistry and Children with Special Needs (ESPSN). He has presented at numerous international dental congresses across the USA, UAE, Turkey, Mexico, Morocco, Lebanon, Jordan, Saudi Arabia, Bahrain, Iraq, Romania, India, and Egypt. His signature course, “From Tiny to Mega: A Comprehensive Approach to Childhood Caries Management,”has been conducted in multiple countries with over 500 attendees. In addition, Dr. Fawzy is a Dental Photography Educator and Instructor, delivering professional courses focused on high-quality clinical documentation and presentation.

Save When Possible: Challenging the Extraction-First Mindset in Pediatric Dentistry

In pediatric dentistry, the decision to extract a severely decayed or abscessed primary tooth is frequently made early in the treatment planning process. Although extraction is unquestionably indicated in specific clinical situations, contemporary advancements in techniques, materials, and behavior management—together with evolving evidence-based clinical guidelines—have increasingly supported tooth-preserving alternatives in appropriately selected cases.

This lecture challenges the routine extraction-first approach by presenting a structured and practical framework for managing non-vital and structurally compromised primary teeth. Emphasis will be placed on accurate diagnosis, proper case selection, risk assessment, and individualized clinical decision-making that prioritizes preservation whenever feasible and predictable.

Modern management strategies will be discussed, including rotary endodontic techniques adapted for pediatric use, selection of suitable obturation materials, reinforcement of weakened tooth structure through intracanal posts, and restoration with full-coverage esthetic crowns.

The session will be illustrated through real clinical cases and long-term follow-ups, highlighting both successful outcomes and instructive failures. Participants will gain practical clinical insights and a refined decision-making perspective that supports biologically sound treatment planning, improved functional outcomes, and enhanced quality of life for pediatric patients.

Resume

He graduated from Marmara University, Faculty of Dentistry in 2008. In 2015, he had the 'Ph.D.' title in Conservative Dentistry and also the ‘Restorative Dentistry Specialist’ title. In 2022 he had the ‘Associate Professor’ title. He has been working as an academic member as an Associate Professor at Marmara University, Dentistry Faculty, Department of Restorative Dentistry.

He has many international scientific publications about direct and indirect restorations, prerestorative clear aligners, ICON therapy, tooth bleaching, clinical dental photography, tooth wear, Cad/Cam restorations, magnification in dentistry, and caries diagnosis & management. He has lectured in many international dental meetings since 2015 and also participated as an instructor in more than 120 hands-on courses.

Dr. Bora Korkut is the editor and author of the ‘Esthetic Anterior Composite Restorations’ book published by Quintessence Publishing in 2025. It was recently translated into Turkish, Portuguese, and Chinese, and the 3rd edition of the Turkish version was published.

He is a member of the 'Bio-Emulation Group' and 'GC Europe Restorative Advisory Board'.

He is a certified Invisalign provider. He is also a key opinion leader and official international speaker of several leading international dental companies, such as GC, Hu-Friedy Group, Tokuyama, Ultradent, Kulzer, Dentsply, Align, AquaCare, and Busch.

Generating Natural Dental Morphology in Anterior Composite Restorations: ‘Analyse and Imitate’ Concept

Direct resin composite restorations are one of the best options in anterior teeth regarding minimally invasive adhesive dentistry. Following various pre-restorative procedures, these restorations can even be performed without any preparation. Correct indication, efficient isolation, successful adhesion, proper layering technique, detailed polishing procedures, and frequent recalls are the main necessities for long-lasting direct anterior restorations. Additionally, in terms of esthetic and functional dentistry, generating a natural dental morphology is mandatory for the direct full or partial veneer restorations. A clinician should know how to analyze the natural dental morphology to clinically imitate it correctly in the restoration. The natural dental morphology consists of primary, secondary, and tertiary morphologies that can be provided either during the layering or surface finishing procedures. In the additive surface finishing concept, the morphology was usually generated with a composite brush without providing any overcontour, while in the subtractive surface finishing concept, it was generated by surface reduction with various burs. This lecture will discuss and present how to generate natural-like morphology clinically in anterior composite restorations, in accordance with the recent scientific evidence.

Resume

Prof. Dr. Kürşat Er graduated from Gazi University in 1999. In the same year, he started his PhD in the Department of Endodontics, Faculty of Dentistry at the Cumhuriyet University, Sivas, Türkiye. He received his PhD in 2004 and in 2006 he became Assistant Professor of Endodontics in the Faculty of Dentistry at the Karadeniz Technical University, Trabzon, Türkiye, spending his time teaching, giving lectures and participating in the faculty practice. He was conferred on the title of Associate Professor in 2009. Since 2011 he is working in the Department of Endodontics, Faculty of Dentistry at the Akdeniz University, Antalya, Türkiye as Senior Lecturer and Professor. Dr. Er has authored over 150 scientific articles and serves as a reviewer/board member/editor to many national and international journals. He is an active member of several professional organizations including Turkish Endodontic Society, European Society of Endodontology (ESE), Asia Pasific Endodontic Confederation (APEC) and International Federation of Endodontic Association (IFEA). His academic interests include clinical research on endodontic techniques and biocompatibility, regenerative endodontics and dental traumatology.

Periapical Extrusion Accidents: Causes, Prevention, and Clinical Management

Periapical extrusion accidents are the inadvertent displacement of materials beyond the root apex during root canal treatment, which can lead to consequences like as inflammation, infection, cytotoxicity and genotoxicity. It can lead to more serious problems, especially in the case of penetration into the surrounding anatomical structures (eg. the inferior alveolar neurovascular bundles, mental foramen and nerve, and maxillary sinus). These accidents can be caused by factors like excessive instrumentation, overfilling of root canals, improper irrigation, inaccurate working length determination, and inappropriate use of files. When these problems are encountered, the first emergency intervention for focusing to minimize the harm and long-term follow-up of the patient are of great importance. In some cases, advanced surgical interventions may be required. By following correct endodontic protocols, extrusion accidents can be minimized or, if they do occur, successful results can be achieved by performing appropriate interventions.

Resume

Prof Duggal obtained his dental degree and MDS in Paediatric Dentistry from India. He then immigrated to the United Kingdom and obtained his FDSRCS from the Royal College of Surgeons of England and his PhD from University of Leeds. He was appointed Professor and Chair of Child Dental Health at Leeds Dental Institute in 1999 where he oversaw a large postgraduate programme in Paediatric Dentistry which has international acclaim. In January 2017 he was appointed as Professor of Paediatric Dentistry in Faculty of Dentistry, National University of Singapore. He served as the Vice Dean and Faculty Research Director of the National University Centre for Oral Health, Singapore (NUCOHS). In 2021 he was appointed as Inaugural Founding Dean of the College of Dental Medicine, Qatar University, Qatar, where he served until January 2026. Currently he is the professor of Paediatric Dentistry in Kings College London. He has served in various senior positions, and was President of the European Academy of Paediatric Dentistry from 2014-2016 and has been on the board of EAPD for 10 years. Professor Duggal has published over 200 research papers in international journals and is author of “Restorative Techniques in Paediatric Dentistry, which has been published in 7 languages and has sold over 16,000 copies worldwide. He is also a co-author of a textbook on Dental Traumatology and has Co-Edited “Paediatric Dentistry” by Oxford, now in its 5th edition and is the most widely followed textbook in Paediatric dentistry in the world. More recently he authored “Paediatric Dentistry at a Glance”, published by Blackwell Willey. He has administered research grants totaling over seven million pounds and is an internationally recognised researcher and clinician with main research interest is Cariology and Translation Research in Clinical Paediatric Dentistry, including dental traumatology and regenerative endodontics and auto-transplantation. Apart from Paediatric Dentistry his main interest is playing and watching cricket and any time spare from work and family is devoted to this important activity

A Few Snippets From 30 Years Experience and Lessons Learnt in Managing Complex Trauma in Children and Adolescents

This talk will emphasise the uniqueness of dental trauma in a young and growing child. Pulp healing is extremely important for a good prognostic outcome in traumatised immature permanent incisors with incomplete root development for two reasons; continued root development and to pre-empt inflammatory/infection related external root resorption. The main aim of treatment for traumatised teeth with pulpal involvement should be to facilitate the healing of the pulp. Technique with high specificity and sensitivity for diagnosis of pulpal inflammation will be outlined. In those cases where the pulp does not heal, immature root development poses significant endodontic challenges. Prolonged use of calcium hydroxide in the root canal system is controversial, but is there enough evidence to preclude its use? Controversies around the use of calcium hydroxide will be elucidated.

Traumatic luxation of incisors results primarily in damage to the periodontal ligament, with the added risk of disruption of blood supply to the dental pulp. Severe luxation injuries, such as intrusion can have poor outcomes if not managed well. The risk of external resorption, infection related or replacement is high. The common complications that are associated with luxation injuries and their management will be outlined with long term biological clinical solutions.

Severe and complex dento-alveolar trauma in children and adolescents often results loss of the tooth through direct exarticulation, or through ankylosis and replacement resorption. Both the loss of anterior teeth and infra-occlusion due to ankylosis result in severe consequences for the development of the alveolar bone, which can result in long term aesthetic deformities which are often hard to treat. The speaker will outline strategies that should be employed to preserve the alveolar ridge in such cases, followed by replacement of the anterior teeth through autotransplantation. Autotransplantation presents a unique way to achieve an excellent long-term, biological outcome in a growing child. Evidence from long term studies will be presented with clinical cases to illustrate the various indications for autotransplantation and their outcomes.

Resume

Prof Duggal obtained his dental degree and MDS in Paediatric Dentistry from India. He then immigrated to the United Kingdom and obtained his FDSRCS from the Royal College of Surgeons of England and his PhD from University of Leeds. He was appointed Professor and Chair of Child Dental Health at Leeds Dental Institute in 1999 where he oversaw a large postgraduate programme in Paediatric Dentistry which has international acclaim. In January 2017 he was appointed as Professor of Paediatric Dentistry in Faculty of Dentistry, National University of Singapore. He served as the Vice Dean and Faculty Research Director of the National University Centre for Oral Health, Singapore (NUCOHS). In 2021 he was appointed as Inaugural Founding Dean of the College of Dental Medicine, Qatar University, Qatar, where he served until January 2026. Currently he is the professor of Paediatric Dentistry in Kings College London. He has served in various senior positions, and was President of the European Academy of Paediatric Dentistry from 2014-2016 and has been on the board of EAPD for 10 years. Professor Duggal has published over 200 research papers in international journals and is author of “Restorative Techniques in Paediatric Dentistry, which has been published in 7 languages and has sold over 16,000 copies worldwide. He is also a co-author of a textbook on Dental Traumatology and has Co-Edited “Paediatric Dentistry” by Oxford, now in its 5th edition and is the most widely followed textbook in Paediatric dentistry in the world. More recently he authored “Paediatric Dentistry at a Glance”, published by Blackwell Willey. He has administered research grants totaling over seven million pounds and is an internationally recognised researcher and clinician with main research interest is Cariology and Translation Research in Clinical Paediatric Dentistry, including dental traumatology and regenerative endodontics and auto-transplantation. Apart from Paediatric Dentistry his main interest is playing and watching cricket and any time spare from work and family is devoted to this important activity

Minimal Intervention for Caries and the Inflamed Dental Pulp- A Call for Action in View of New Evidence

In my 30 years of clinical practice in paediatric dentistry I have witnessed a seismic shift in the way dentistry is delivered to the children. No doubt caries prevalence has declined, but a smaller proportion of children, often disadvantaged socially, are burdened with most of the early childhood caries. There is also a better understanding of the carious progression in primary molars and modern materials and techniques to control the progression of caries rather than completely restore it through invasive methods, often poorly accepted by children. In addition the understanding of pulp inflammation and its progression is now better understood. The term “irreversible” pulpitis is no longer considered an accurate description the state of the pulp, and the term “severe” pulpitis is preferred with the understanding that it can be reversible even at that stage. Whereas pulpotomy was never considered for “irreversible” pulpitis, it is now acceptable procedure, especially with the advent of new bio-ceramics and tricalcium Silicates. In this talk the speaker will present an outline of his journey over the last 30 years and present techniques that are used currently that have replaced the traditional and conventional techniques that were used for decades to treat early childhood caries.

Resume

Nicola P. T. Innes, PhD, BDS(hons), BSc, BMSc, MFDS RCS(Eng), MFGDP RCS(Eng), FFD (RCSI), is Dean of Leeds Dental School, Professor and Honorary Consultant in Paediatric Dentistry, and Editor in Chief of the International Journal of Paediatric Dentistry. She is a clinical academic whose research focuses on minimal intervention cariology, paediatric dentistry, and improving oral health outcomes for children and marginalised communities. She began her career in nursing before completing degrees in Life Sciences, Cellular/Molecular Pathology, and Dentistry, later working for seven years in general practice. Her PhD evaluated the Hall Technique through a randomised controlled trial.

Nicola has secured over £8M in research funding and published more than 170 peer-reviewed papers. She has led major UK-wide child oral health trials, including the FiCTION Trial on managing carious primary teeth in general practice, the BRIGHT Trial on improving adolescents’ toothbrushing behaviour through education and text reminders, and the ongoing CALM Trial investigating a CBT-based intervention to reduce dental anxiety in children. She has also contributed to international trials, authored Cochrane reviews in cariology, and has served on national guideline development groups.

She previously held senior academic roles at the University of Dundee and served as Dean of Cardiff Dental School (2020–2026). She is currently Dean of Leeds Dental School.

Digital/ Mobile Health for Paediatric Patients; What Does the Research Tell Us Works?

Digital and mobile health tools are increasingly used to support children’s oral health, yet the research evidence shows variable effectiveness. This talk summarises what current studies reveal about apps offering brushing timers, personalised feedback, gamification, and AI supported image analysis. It will cover issues of usability, quality, and reliability. Central to the session, the challenges from the BRIGHT Trial which is the largest RCT evaluating a mobile based behaviour change intervention for adolescents' oral health, will be discussed. The presentation will also explore orthodontic applications such as Dental Monitoring, where AI enabled remote supervision may enhance compliance and streamline clinic visits. By integrating evidence from trials, app evaluations, and emerging technologies, the session will outline what appears to work, what does not, and how digital tools can be better designed, assessed and deployed to benefit paediatric patients.

Resume

D.D.S., Spec. in Orthod, Ph.D.

Dr. Manzo graduated cum laude in Dentistry in 1997, with a thesis on occlusion and posture correlations review.After graduation, he followed a training program focused on both traditional and lingual orthodontics.

In2004,he obtained his Specialist in Orthodontics certificate with honors.Then in 2007,he earneda PhD in Oral Sciences from the University of Naples “Federico II”. From 2008 to 2016, he was Visiting Professor at the University of Naples "Federico II". He’s currently Visiting Professor at the University of Ferrara and University of Trieste.

He is a member of the Italian Board of Orthodontics (I.B.O.) from 2007, of European Board of Orthodontics (E.B.O.) from 2011, of the European Board of Lingual Orthodon (E.B.L.O.) from 2014 and European Academy of Esthetic Dentistry from 2022.

He is a member of the Angle Society of Europe.

He was President of the Italian Academy of Orthodontics (AIdOR) in 2020, President of the Leading Alliance Society from 2016-2019, Board Member of the European Federation of Orthodontics from 2011-2016 and he is a Co-Founder of the European Academy of Digital Dentistry.

He has lectured worldwide at courses, masters, and congresses on a wide range of including: interdisciplinary treatments, lingual orthodontics, torque management and finishing, biomechanics and skeletal anchorage, II class malocclusion, Artificial Intelligence in orthodontics and interdisciplinary treatments monitoring.

He published several papers in international peer-reviewed journals.

He started his own private practice in 2000 in Frattamaggiore, Naples.

His clinical work is limited to orthodontics and cranio-mandibular disorders and, through the coordination of his multidisciplinary team, he can manage interdisciplinary and complex treatments.

Skeletal Class II Malocclusion in Growing Patients: From Diagnosis to Treatment Planning

Skeletal Class II malocclusion in growing patients represents one of the most challenging and rewarding scenarios in orthodontic practice. Early diagnosis and accurate growth staging are essential prerequisites to define the correct timing of intervention and to maximise the dentoalveolar and skeletal response to functional therapy.

A thorough diagnostic workflow — including cephalometric analysis, growth indicators assessment and patient compliance evaluation — allows the clinician to design a tailored treatment plan and to choose between compliance-based and no-compliance functional appliances.

Compliance-based devices can achieve an excellent skeletal and dentoalveolar outcomes when patient cooperation is reliable and growth timing is optimal. However, the increasing demands of modern lifestyles in both children and adolescents often compromise the consistency of wear, jeopardising treatment results and extending therapy duration.

No-compliance fixed functional appliances offer a valid alternative when patient cooperation is uncertain or unpredictable, ensuring continuous force delivery independent of patient behaviour and reducing the risk of missed growth windows.

Understanding how to select the right patient, stage growth correctly and choose the most appropriate functional strategy is key to achieving stable, efficient and predictable outcomes in skeletal Class II growing patients.

Learning objectives:
• Growth staging methods and their clinical relevance in Class II treatment timing
• Patient selection for compliance vs. no-compliance functional therapy
• Management of compliance-based functional appliances: protocols and troubleshooting
• Management of fixed functional appliances: indications and clinical workflow
• Treatment planning from diagnosis to retention in the growing skeletal Class II patient

Resume

Prof. Dr. İlyas Yolbaş was born in Siirt in 1980. He completed his medical education in 2004 and his specialization in Paediatrics in 2009 at Dicle University Faculty of Medicine.

Prof. Dr. İlyas Yolbaş attained the title of Associate Professor in 2015 and Professor in 2021, further strengthening his clinical expertise through the completion of a doctoral degree in Public Health in 2020. He has authored more than 200 national and international publications, including scientific articles and conference presentations, which have received nearly 1,500 citations and established a broad academic reference network. Prof. Yolbaş has authored more than 30 academic books—many of which have become essential references—as well as numerous book chapters. He has also undertaken critical roles in professional organizations, serving as President of the Academic Medicine and Education Association and as a Board Member of the Eastern Paediatrics Association.

Prof. Yolbaş has chaired numerous international congresses, particularly in Türkiye and Azerbaijan, and has actively served on organizing committees. Through the digital knowledge platforms and educational projects he has developed, he continues to lead the professional development of thousands of physicians.

General Anesthesia Preoperative Evaluation and Consultation Process

In paediatric dentistry, the general anesthesia process extends beyond a simple level of sedation, representing a dynamic clinical condition in which the patient’s vital functions are entirely managed by the anesthesiology and surgical teams. Therefore, preoperative evaluation is the most critical phase for anticipating potential complications and ensuring maximum patient safety through preparation. Every precaution taken and every diagnostic test requested during this stage carries vital clinical significance.

Due to the narrower airway anatomy of paediatric patients compared with adults, the risk of bronchospasm is significantly increased, particularly in children with respiratory conditions such as asthma and cystic fibrosis. For this reason, bronchodilator therapy and comprehensive respiratory assessment are essential in preventing perioperative respiratory failure.

In children with cardiovascular anomalies, including ventricular septal defect (VSD), atrial septal defect (ASD), or Tetralogy of Fallot, the increased cardiac burden necessitates careful consideration of potential heart failure and infective endocarditis during surgical stress, with antibiotic prophylaxis indicated when appropriate. In hematologic disorders, particularly sickle cell anemia, adequate hydration and oxygenation are crucial to minimize hypoxia-induced vaso-occlusive crises.

Each laboratory test requested by anesthesiologists is designed to assess the functional reserve of specific organ systems. Complete blood count evaluates hemoglobin levels and the presence of infection, while coagulation studies help identify potential bleeding disorders. In metabolic diseases, glucose regulation and systemic organ function require close evaluation. Liver and kidney function are particularly important, as they directly affect the metabolism and elimination of anesthetic agents.

One of the most serious intraoperative risks is aspiration pneumonia caused by gastric content entering the lungs; therefore, strict adherence to the 2-4-6 hour fasting (NPO) protocol is mandatory. Preventive measures must also be implemented against complications such as bradycardia, malignant hyperthermia, and postoperative nausea and vomiting. Ultimately, the consultation process aims to minimize all perioperative risks by ensuring confirmation from the relevant paediatric specialist that the patient’s systemic condition is optimally stabilized, allowing the anesthesia plan to be tailored accordingly.

Resume

Assoc. Prof. Dr.Muhammet Asena was born on July 11, 1986, in Diyarbakır. He completed his medical education at Istanbul University-Cerrahpaşa Faculty of Medicine and subsequently received his specialization in Paediatrics at Dicle University Faculty of Medicine with a thesis titled “Familial Mediterranean Fever”.

Assoc. Prof. Dr. Muhammet Asena has served as the Secretary General of the Eastern Pediatrics Association and as a Board Member of the Paediatric Specialization Academy Association.

Between 2015 and 2025, he worked at the Gazi Yaşargil Training and Research Hospital under the University of Health Sciences. In 2025, he worked at Ankara Bilkent City Hospital, and since December 2025, he has been serving at Istanbul Medipol Mega University Hospital.

His work has been recognized with the Certificate of Achievement awarded by the Governorship of Diyarbakır (2022) and an award granted under Article 122 of the Turkish Civil Servants Law No. 657.

Begins in the Mouth: The First Clues of Systemic Diseases

Oral and dental examination is essential not only in identifying local pathologies but also in detecting early signs of systemic diseases. The aim of this presentation is to emphasize the relationship between oral findings and systemic conditions, while highlighting key clinical clues that may contribute to early diagnosis, particularly in paediatric patients.

Supported by current literature, this presentation will evaluate commonly encountered yet frequently overlooked oral manifestations in clinical practice through clinical cases. Oral findings associated with iron, vitamin B12, and folate deficiencies, celiac disease, immunodeficiencies, hematologic disorders, and certain genetic syndromes will be presented comparatively.

Clinical signs such as oral mucosal pallor, atrophic glossitis, recurrent aphthous ulcers, gingival hypertrophy, enamel defects, and delayed tooth eruption may be indicative of underlying conditions including anemia, malabsorption syndromes, leukemia, and immune system disorders. Early recognition of these findings can significantly accelerate the diagnostic process and positively influence patient management.

Oral examination represents a highly valuable yet often underestimated step in the early diagnosis of systemic diseases. The adoption of a multidisciplinary approach in both paediatric and dental practice can substantially enhance early detection and treatment outcomes. Increasing clinical awareness is essential in preventing “missed diagnoses from the dental chair.”

Resume

Dr. Ucuk born in Istanbul in 1994, completed primary education and high school in the same city. His graduate dental education were completed between 2012 and 2018 at the Faculty of Dentistry, Istanbul Medipol University. In 2018, upon graduation, Dr. Ucuk successfully passed the Dental Specialty Examination and commenced specialty training in the Department of Endodontics at Bezmialem Vakıf University Faculty of Dentistry, completing this training in 2022. Between 2022 and 2025, Dr. Ucuk served as an Assistant Professor at Altınbaş University Faculty of Dentistry and currently continues academic activities as an Assistant Professor in the Department of Endodontics at Biruni University Faculty of Dentistry. Throughout academic appointments, Dr. Ucuk has undertaken numerous professional and administrative roles, including Chair of the Adaptation Commission, Representative of Assistant Professors, and Chair of the Social Responsibility Committee. Within the Istanbul Chamber of Dentists, Dr. Ucuk has actively participated in various committees and initiatives, including the Community Oral and Dental Health Commission, Social Commission, and Assistant Dentists Commission. Dr. Ucuk has an extensive academic portfolio comprising numerous national and international scientific publications, translated book chapters, oral presentations, and poster presentations. Primary areas of interest include health law, rubber dam application, microbiology, biochemistry, first aid, regenerative endodontics, and rotary file systems. Dr. Ucuk actively delivers courses, lectures, and various academic training programs across these fields

Clinical Success with Rubber Dam: Course on Proper Use, Techniques, and Applications

45 Minutes Theoretical + 45 Minutes Practical | 20–30 Participants

Introduction to Rubber Dam: Historical Development and Clinical Significance
Use of Rubber Dam: Advantages, Objectives, and Indications
Limitations and Contraindications: A Clinical Perspective
Components of the Rubber Dam System and Equipment Overview
Placement and Application Techniques: A Step-by-Step Clinical Approach
Critical Points and Considerations for Clinical Success
Hands-on Training: Practical Clinical Scenarios

Clinical Success with Rubber Dam: Proper Use, Techniques, and Applications, is designed as a structured educational program consisting of 45 minutes of theoretical instruction and 45 minutes of practical training, targeting a participant group of 20–30 individuals.

In the theoretical component of the course, the historical development of the rubber dam and its role in clinical practice are briefly addressed. The necessity of its use is clearly explained, together with its advantages, purposes, and clinical indications. In addition, as in all clinical applications, its limitations and contraindications are critically evaluated without being overlooked.

In the subsequent part of the training, the components of the rubber dam system are introduced, and proper placement and application techniques are presented step by step, in close relation to clinical practice. Particular emphasis is placed on commonly encountered errors and critical considerations, with the aim of enabling participants to perform safer and more effective clinical applications. In the practical component of the program, participants are provided with the opportunity to directly apply the knowledge acquired, developing their skills in rubber dam placement and use through various clinical scenarios. In this manner, the course aims not only to provide theoretical knowledge but also to offer hands-on experience with direct clinical relevance.

Resume

Dr. Ucuk born in Istanbul in 1994, completed primary education and high school in the same city. His graduate dental education were completed between 2012 and 2018 at the Faculty of Dentistry, Istanbul Medipol University. In 2018, upon graduation, Dr. Ucuk successfully passed the Dental Specialty Examination and commenced specialty training in the Department of Endodontics at Bezmialem Vakıf University Faculty of Dentistry, completing this training in 2022. Between 2022 and 2025, Dr. Ucuk served as an Assistant Professor at Altınbaş University Faculty of Dentistry and currently continues academic activities as an Assistant Professor in the Department of Endodontics at Biruni University Faculty of Dentistry. Throughout academic appointments, Dr. Ucuk has undertaken numerous professional and administrative roles, including Chair of the Adaptation Commission, Representative of Assistant Professors, and Chair of the Social Responsibility Committee. Within the Istanbul Chamber of Dentists, Dr. Ucuk has actively participated in various committees and initiatives, including the Community Oral and Dental Health Commission, Social Commission, and Assistant Dentists Commission. Dr. Ucuk has an extensive academic portfolio comprising numerous national and international scientific publications, translated book chapters, oral presentations, and poster presentations. Primary areas of interest include health law, rubber dam application, microbiology, biochemistry, first aid, regenerative endodontics, and rotary file systems. Dr. Ucuk actively delivers courses, lectures, and various academic training programs across these fields

Clinical Success with Rubber Dam: Course on Proper Use, Techniques, and Applications

45 Minutes Theoretical + 45 Minutes Practical | 20–30 Participants

Introduction to Rubber Dam: Historical Development and Clinical Significance
Use of Rubber Dam: Advantages, Objectives, and Indications
Limitations and Contraindications: A Clinical Perspective
Components of the Rubber Dam System and Equipment Overview
Placement and Application Techniques: A Step-by-Step Clinical Approach
Critical Points and Considerations for Clinical Success
Hands-on Training: Practical Clinical Scenarios

Clinical Success with Rubber Dam: Proper Use, Techniques, and Applications, is designed as a structured educational program consisting of 45 minutes of theoretical instruction and 45 minutes of practical training, targeting a participant group of 20–30 individuals.

In the theoretical component of the course, the historical development of the rubber dam and its role in clinical practice are briefly addressed. The necessity of its use is clearly explained, together with its advantages, purposes, and clinical indications. In addition, as in all clinical applications, its limitations and contraindications are critically evaluated without being overlooked.

In the subsequent part of the training, the components of the rubber dam system are introduced, and proper placement and application techniques are presented step by step, in close relation to clinical practice. Particular emphasis is placed on commonly encountered errors and critical considerations, with the aim of enabling participants to perform safer and more effective clinical applications. In the practical component of the program, participants are provided with the opportunity to directly apply the knowledge acquired, developing their skills in rubber dam placement and use through various clinical scenarios. In this manner, the course aims not only to provide theoretical knowledge but also to offer hands-on experience with direct clinical relevance.